Categoría: Formación

  • CEPYME Aragón renueva la colaboración con Fundación Ibercaja para el desarrollo del programa Ibercaja Orienta

    CEPYME Aragón renueva la colaboración con Fundación Ibercaja para el desarrollo del programa Ibercaja Orienta

    Fundación Ibercaja y  CEPYME Aragón renuevan su convenio para dar continuidad al desarrollo de la plataforma on-line Ibercaja Orienta. José Luis Rodrigo Escrig, director general de Fundación Ibercaja y Aurelio López de Hita, presidente de CEPYME Aragón, han firmado el acuerdo destinado a apoyar un servicio de ámbito nacional que ofrece información, herramientas y recursos a jóvenes, padres y educadores para ayudarles en la toma de decisiones sobre los estudios y profesiones

    Ofrece una plataforma informática interactiva para el diseño de itinerarios académico profesionales y estrategias para afrontar el fracaso escolar, que facilita el cumplimiento de sus objetivos y supone la puesta en común de recursos y experiencias, a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

    Para jóvenes incluye un cuestionario de intereses profesionales, información de las diferentes opciones de formación, alternativas para estudiantes que no van bien en los estudios, orientación de las diferentes profesiones, cuestionarios de autoconocimiento para mejorar sus oportunidades e información útil para la búsqueda de empleo.

    Para padres ofrece consejos para prevenir el abandono escolar temprano, información de cómo obtener el graduado ESO y un detallado itinerario de las diferentes alternativas educativas.

    Para los educadores también se incluye un apartado que trata el abandono escolar temprano y las opciones alternativas que pueden ofrecer a su alumnado.

    Además, también cuenta con una gran cantidad de información detallada y de elaboración propia que incluye 348 documentos sobre las diferentes titulaciones de Grado universitario, 76 documentos sobre la oferta de Formación Profesional tanto Básica como de grado Medio y Superior, 38 sobre Enseñanzas de Régimen especial de artes plásticas, deportes , idiomas o música y danza,17 sobre los distintos cuerpos de Seguridad y cerca de 200 que particularizan la información sobre las diferentes opciones educativas universitarias en distintas Comunidades Autónomas.

    Ibercaja Orienta se puso en marcha a principios del 2012 y desde entonces cuenta con un alto nivel de  navegación. Hay que destacar los accesos a las páginas centradas en las diferentes opciones formativas al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria, la realización del Cuestionario de Intereses Profesionales y el buscador de estudios.

    Durante 2019 Ibercaja Orienta ha recibido 95.933 visitas, un 34% más que en 2018 y 78.432 usuarios, un 38% más que en 2018. Con una fuerte implantación en el ámbito nacional el 22% de los usuarios proceden de la Comunidad de Madrid, el 21% de La Rioja, el 17% de Aragón, el 15% de Cataluña y el 15% de Andalucía.

    El número de consultas realizadas en 2019 han ascendido a 2.260, un 8% más de consultas que el año pasado.

    Fundación Ibercaja y CEPYME Aragón trabajan y colaboran en este servicio digital para ofrecer a la sociedad una herramienta imprescindible de ayuda y apoyo a jóvenes, familias y educadores, poniendo en valor la implicación de ambas entidades con el futuro de los jóvenes y por extensión con nuestra sociedad y apostando por la orientación profesional como elemento clave del sistema de formación.

    Acceder a Ibercaja Orienta

  • Plan para la Formación Profesional, el crecimiento económico y social y la empleabilidad

    Plan para la Formación Profesional, el crecimiento económico y social y la empleabilidad

     

    El ambicioso I Plan Estratégico de Formación Profesional, iniciado desde el cuarto trimestre de 2018, ha de ser intensificado y adaptado para dar respuesta a las necesidades de cualificación y recualificación de los trabajadores -futuros y actuales-, a nivel individual y colectivo de cada empresa, en estos momentos de creación de un nuevo modelo de crecimiento económico.

    Por eso, el Ministerio de Educación y Formación Profesional propone una 2ª fase del Plan Estratégico de Formación Profesional que, ante la nueva situación, incorpore un PLAN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL, EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL, Y LA EMPLEABILIDAD, cuya finalidad sea CREAR UN ECOSISTEMA DE RELANZAMIENTO ECONÓMICO DESDE LA APUESTA POR EL CAPITAL HUMANO Y EL TALENTO.

    El Plan, en el marco del I Plan Estratégico de la Formación Profesional, pretende impulsar la formación dual y  hacer a la Formación Profesional base para el crecimiento mediante tres pasos:

    • Reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales,
    • Mejora de la accesibilidad a la Formación Profesional y a los servicios de orientación profesional,
    • La incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento en el sistema de Formación Profesional

    El informe analiza las debilidades actuales del sistema y propone actuaciones de modernización.

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  • Se publica el nuevo calendario de implantación para el curso 2020/2021 de los programas de especialización de Formación Profesional en Aragón

    Se publica el nuevo calendario de implantación para el curso 2020/2021 de los programas de especialización de Formación Profesional en Aragón

     

    Considerando que sigue siendo de interés para la Dirección General de Innovación y Formación Profesional el desarrollo de los programas de especialización que facilitarán la adquisición por los trabajadores de aquellas competencias profesionales, con un mayor grado de especialización, solicitadas por las empresas aragonesas, se hace necesario establecer un nuevo calendario para la implantación de los mismos.

    La redacción del apartado segundo de la Resolución de 18 de marzo de 2020, queda sustituida por la siguiente:

    • La actividad formativa de los programas de especialización se desarrollará del 19 de octubre de 2020 hasta el 23 de junio de 2021.
    • El compromiso de colaboración de las empresas se deberá formalizar antes del 4 de septiembre de 2020.
    • Las solicitudes de participación del alumnado se realizarán entre el 14 y el 18 de septiembre de 2020, ambos inclusive y de acuerdo al calendario establecido en el anexo I de esta Resolución.

    El anexo I de la Resolución de 18 de marzo de 2020, queda sustituido por el anexo I de la presente Resolución:

    Compromiso de las empresas con el programa de especialización Antes del 4 de septiembre de 2020
    Inscripción del alumnado en el programa de especialización Del 14 al 18 de septiembre de 2020, ambos inclusive
    Publicación del listado provisional del alumnado solicitante, ordenado por nota media del ciclo formativo 23 de septiembre de 2020
    Estudio por la comisión para asignar alumnado/empresa Del 24 de septiembre al 2 de octubre de 2020
    Publicación del listado de la asignación del alumnado/empresa 5 de octubre de 2020
    Formalización de la matrícula en el programa de especialización 7, 8 y 9 de octubre de 2020

    Resolución completa

  • Nuevos procedimientos de evaluación y acreditación de competencias (PEAC)

    Nuevos procedimientos de evaluación y acreditación de competencias (PEAC)

    Publicada en el BOA la convocatoria de diversos procedimientos de evaluación y acreditación de competencias:

    Requisitos

    Quienes deseen participar en los procedimientos de evaluación y acreditación de las competencias profesionales incluidos en esta convocatoria deberán cumplir, en la fecha de inscripción en el procedimiento, los requisitos siguientes:

    • Poseer la nacionalidad española, haber obtenido el certificado de registro de ciudadanía comunitaria o tarjeta de familiar de ciudadano o ciudadana de la Unión, o ser titular de una autorización de residencia o de residencia y trabajo en España en vigor, en los términos establecidos en la normativa española de extranjería e inmigración.
    • Tener 20 años cumplidos en el momento de realizar la inscripción.
    • Para acceder al procedimiento alegando la experiencia profesional, será necesario justificar 3 años de experiencia laboral relacionada con las competencias profesionales que se quieran acreditar, con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en total, en los 10 años transcurridos antes de publicarse la convocatoria.
    • Para acceder al procedimiento alegando formación no formal, deberán justifica, al menos 300 horas de formación relacionada con las competencias profesionales que se quieran acreditar, realizada en los últimos 10 años transcurridos antes de realizarse la convocatoria. Considerando que los módulos formativos asociados a la unidad de competencia que se pretende acreditar contemplan una duración inferior, será necesario acreditar, al menos, las horas de formación por cada unidad de competencia indicadas en el anexo I de esta Resolución, en los últimos 10 años transcurridos antes de publicarse la convocatoria.
    • No se podrá participar en el procedimiento si se tienen acreditadas todas las unidades de competencia en las que solicite la inscripción o si se posee el certificado de profesionalidad o el título de formación profesional vinculado a la misma.
    • No se podrá inscribir en la fase de evaluación de una unidad de competencia quien se hubiese matriculado y/o estuviese cursando durante el desarrollo del procedimiento convocado el módulo profesional o formativo asociado a la misma.
    • No se podrá confirmarla inscripción en el procedimiento si se está participando en otra convocatoria vinculada a la misma cualificación profesional, salvo que se demuestre que ha sido inadmitido, excluido o que se ha presentado renuncia expresa a participar en el mismo.

    Plazo de presentación

    El plazo de presentación de solicitudes sera del 5 al 18 de febrero de 2020, ambos inclusive. 

    Más información

    Convocatoria BOA

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  • La ‘Semana Vocacional de la FP’ llega a Ejea de los Caballeros del 25 al 29 de noviembre

    La ‘Semana Vocacional de la FP’ llega a Ejea de los Caballeros del 25 al 29 de noviembre

    El próximo lunes 25 d e noviembre dará comienzo la  ‘Semana Vocacional de la FP’ en Ejea de los Caballeros. Será una semana de actividades y talleres que pretenden promover y poner en valor la Formación Profesional, sensibilizando a la sociedad sobre un hecho real, las verdaderas necesidades de empleo cualificado que requieren las empresas.

    La presentación de estas jornadas ha tenido lugar en la sede de la Asociación Empresarial  de las Cinco Villas, con la asistencia del Presidente y Vicepresidenta de la Asociación, Adán Usán y Rosa Miguel y el Director de Empresas del Grupo San Valero Raúl Millán, que han puesto de manifiesto la necesidad de las empresas de cualificación profesional de los trabajadores y la adaptación de la Formación Profesional a las nuevas tecnologías.

    Destacan los talleres de impresión 3D para empresas que impartirá la Universidad San Jorge, el de tecnología y mecatónica aplicada a la construcción de un coche teledirigido impartido por Centro San Valero y SEAS y el de Empresas Emocionalmente Inteligentes impartido por Singularmind.

    También se llevarán a cabo tres mesas de debate entorno a la Formación Profesional, los Centros de Formación y las empresas, restransmitidas por la Cadena SER.

    Todas las actividades se desarrollarán en el Aula Móvil, situada en el parking de Mercadona, junto a la Plaza de Toros. Un espacio educativo itinerante de 60 metros cuadrados equipado con las más modernas tecnologías, en este caso a disposición de estas jornadas.

    Programa

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