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ESIC University Aragón logra una participación histórica en el programa internacional BIP Butterfly 2026

ESIC Aragón vuelve a situarse en el mapa internacional de la educación superior gracias a la selección de seis de sus estudiantes para participar en el BIP Butterfly 2026. Se trata de un programa Erasmus Blended Intensive Programme centrado en Innovación, Sostenibilidad y Comunicación Intercultural.

La presencia de este grupo supone un hito, al convertirse en una de las ediciones con mayor representación aragonesa en un programa de estas características, un logro que refleja el alto nivel académico, el compromiso formativo y la proyección internacional tanto del centro como de su alumnado.

Los estudiantes seleccionados son Juan Gordo Pomar, Alba Martínez Polo, Mercedes Gimeno Botaya, Rodrigo Echechiquía Gutiérrez, Pablo Díaz Dubón y Javier Asso Tobajas, quienes formarán parte de un grupo internacional de alrededor de 60 participantes procedentes de instituciones de la Unión Europea —Alemania, Países Bajos, España, Hungría y Dinamarca— y de países extracomunitarios como Tailandia, Estados Unidos y México.

El BIP Butterfly 2026 se desarrollará del 13 al 24 de abril de 2026, combinando formación online y una fase presencial en Zealand, en la ciudad de Slagelse (Dinamarca). Durante la estancia, los estudiantes participarán en un completo programa académico y experiencial que incluirá clases magistrales impartidas por expertos internacionales, dinámicas grupales reflexivas al aire libre, debates y sesiones de trabajo colaborativo, así como encuentros interculturales y actividades de convivencia entre los distintos grupos participantes.

Aunque la sede principal será Zealand, la organización empleará espacios adicionales para el desarrollo de actividades específicas, lo que permitirá a los estudiantes conocer distintos entornos académicos y culturales.

La participación de estos seis estudiantes de ESIC Aragón no solo representa una oportunidad formativa de alto valor, sino también un reconocimiento a su esfuerzo académico, a su capacidad para adaptarse a nuevos modelos educativos internacionales y a su motivación por ampliar horizontes en un contexto multicultural.